Mission d’études éducatives sanitaires et d'actions sociales (MESCAS)
Mission d'évaluation de l'école de Dougouba
La Mission d’Études Éducatives, Sanitaires, Culturelles et d’Action Sociale (MESCAS) de la COCADEL a effectué une visite à l’école de la sous-préfecture d’Amnabak, située dans la commune de Dougouba, département d’Iriba, province de Wadi-Fira.
Cette évaluation a révélé une grave pénurie d’enseignants ainsi qu’un manque criant de salles de classe, mettant en péril la qualité de l’enseignement.
Face à cette situation préoccupante, la COCADEL appelle les autorités à prendre des mesures urgentes afin d’assurer aux élèves un accès à une éducation de qualité et digne.
Mission d'évaluation du centre de santé de Dougouba
L’équipe de la Mission d’Études Éducatives, Sanitaires et d’Actions Sociales (MESCAS) de la Coordination des Jeunes Cadres pour le Développement Local (COCADEL) a effectué une visite au centre de santé de la sous-préfecture d’Amnabak, située dans la commune de Dougouba, département d’Iriba, province de Wadi-Fira.
Les échanges ont mis en lumière de nombreuses insuffisances, notamment l’absence de moyens de transport médical comme les ambulances, un effectif insuffisant de personnel soignant, tant en nombre qu’en spécialisation, ainsi qu’un approvisionnement limité en médicaments.
Face à ces défis, la COCADEL exhorte les pouvoirs publics à prendre des mesures urgentes pour remédier à ces manquements, qui relèvent des responsabilités fondamentales de l’État.
Urgence éducative à l’école centre de Maïba : appel à l’action
Lors de sa récente visite à l’école centre de Maïba, la Mission d’Études Éducatives, Sanitaires, Culturelles et d’Actions Sociales (MESCAS) de la COCADEL a relevé plusieurs défis majeurs compromettant la qualité de l’enseignement.
Les principales problématiques identifiées sont :
- Un manque criant d’enseignants, entraînant des classes surchargées et un enseignement dégradé.
- Une pénurie d’eau potable, affectant l’hygiène et la santé des élèves et du personnel.
- L’insuffisance de matériel didactique, limitant les ressources pédagogiques et freinant l’apprentissage.
Face à ces urgences, la COCADEL exhorte les autorités, les partenaires éducatifs et la communauté à agir rapidement pour améliorer les conditions d’apprentissage et garantir un enseignement de qualité aux élèves de Maïba.
Améliorer l’éducation à Tiné : une nécessité urgente
Dans le cadre de la mission MESCAS, une visite à l’école centre du département de Tiné (province de Wadi-Fira) a révélé une situation alarmante marquée par un grave manque de ressources humaines et matérielles, compromettant la qualité de l’enseignement.
Les principaux défis identifiés sont :
- Pénurie d’enseignants, entraînant des classes surchargées et un apprentissage limité.
- Manque de matériel didactique, rendant l’enseignement inefficace.
- Infrastructures insuffisantes, avec des salles de classe mal équipées et un accès limité à l’eau potable.
- Absence d’enseignants spécialisés, notamment en langues vivantes.
- Absence de lycée, obligeant les élèves à interrompre leur parcours scolaire après l’école primaire.
Face à ces urgences, la mission MESCAS appelle l’État à intervenir rapidement pour améliorer les conditions d’apprentissage et garantir un avenir éducatif aux élèves de Tiné.
Situation préoccupante à Bah-Chigueri : appel à l’action
Une mission de la MESCAS dans la sous-préfecture de Bah-Chigueri a révélé une situation alarmante des services sociaux de base :
- Absence totale d’infrastructures sanitaires.
- Manque d’écoles adaptées, malgré la construction d’un établissement financé par l’ONG African Parks, qui assure également la prise en charge des enseignants.
La MESCAS remercie chaleureusement African Parks pour son engagement et lance un double appel :
- À l’État, pour soutenir l’ONG dans ses projets et assumer son rôle central dans le développement des services sociaux essentiels.
- Aux jeunes et cadres locaux, pour qu’ils participent activement au développement de leur région.
Une mobilisation collective est indispensable pour garantir des conditions de vie dignes aux habitants de Bah-Chigueri.
Visite de l’hôpital de Bahaï : un engagement pour la santé locale
L’équipe de la MESCAS de la COCADEL a visité l’hôpital de district de Bahaï afin d’évaluer et d’accompagner l’amélioration des conditions de santé.
Lors de cette visite, un manque criant de personnel soignant a été constaté. Malgré ces défis, la MESCAS félicite les partenaires de l’hôpital pour leurs efforts et les encourage à assurer un approvisionnement régulier en médicaments dès le début de l’année. Elle insiste sur le respect de la méthode FIFO pour une gestion optimale des stocks et une répartition équitable des médicaments.
À travers cette initiative, la MESCAS réaffirme son engagement en faveur des structures de santé locales et appelle à une mobilisation collective pour des solutions durables au service des populations
Distribution de kits scolaires à Bahaï : un soutien aux écoles locales
La MESCAS de la COCADEL a distribué des kits scolaires à Bahaï et échangé avec les enseignants de l’école du centre et de l’IPEP. Ces discussions ont révélé des défis majeurs, notamment l’accès difficile à l’eau potable et l’absence de lieux de loisirs. Les enseignants ont exprimé le souhait de voir créer des Centres de Lecture, d’Arts et de Culture (CLAC).
Par ailleurs, la construction du lycée de Bahaï, bien qu’en phase de finition, reste inachevée. La COCADEL encourage les contractants à accélérer les travaux pour une ouverture rapide de l’établissement.
Visite de la MESCAS à l’école de Kedjou : des défis à relever
Dans le cadre de son suivi, la MESCAS de la COCADEL a visité l’école centre de Kedjou et identifié plusieurs difficultés impactant l’enseignement :
- Manque d’enseignants, entraînant une surcharge des classes et une baisse de la qualité pédagogique.
- Absence d’eau potable, compromettant l’hygiène et le bien-être des élèves.
- Pénurie de matériel didactique, limitant l’efficacité des apprentissages.
Ces constats soulignent l’urgence d’actions pour améliorer les conditions scolaires et garantir un cadre éducatif adéquat.
Situation critique à Nohi : appel à l’action
Dans le cadre de la mission MESCAS, l’équipe de la COCADEL a évalué les infrastructures scolaires et sanitaires du département de Nohi (Ennedi Est). Le constat est alarmant :
- Absence de centre de santé fonctionnel et chantier inachevé.
- Manque de collèges et de lycées.
- Pénurie d’enseignants qualifiés, avec seulement quatre enseignants recrutés par les autorités locales et African Parks.
- Absence de château d’eau, rendant l’accès à l’eau potable difficile.
Face à cette situation, la MESCAS appelle les autorités compétentes à prendre des mesures urgentes pour améliorer les conditions de vie des habitants.
